ד"ר חדוה טרגר

ד"ר בחינוך, מומחית בעלת שם בניהול, ייעוץ, הדרכת מורים והורים     

ובתוכניות לימודים. 

דור שני לניצולי שואה. משוררת וסופרת.

אודות

חדוה טרגר, ד"ר בחינוך, מומחית בעלת שם בניהול, ייעוץ ובתוכניות לימודים, עוסקת מעל 30 שנה בחינוך ובתרבות, בהפקת אירועים ופרויקטים, בניהול בית ספר/מכללה טכנולוגית/אגף בעירייה, בייעוץ ארגוני במוסדות החינוך,  בהוראה/הרצאה במסלולי תואר ראשון ושני בקריה האקדמית אונו, בליווי צוותי הוראה וניהול, בהדרכת הורים ועורכת מחקרי שטח בנושאים קהילתיים, במעורבות הורים ובהישגים לימודיים.

גישתה המקצועית משלבת בהרצאותיה נושאים מגוונים עם דגש להורים, מורים, מדריכים ולסגל המנהלים במוסדות ובארגונים. הרצאותיה עוזרות לבניית תובנות ולרכישת כלים בחינוך הילדים ובתקשורת בינאישית עם אנשים לצורך השגת יעדים וסיפוק אישי.

קוד ההתנהגות שד"ר דח"וס*, הקוד שמטרתו להגביר הצלחות ולשפר הישגים, אותו פיתחה טרגר במשך שנים רבות, זכה להצלחות מוכחות מהשטח.

ד"ר טרגר מביאה ניסיון רב בהקמה ובניהול מערכי חינוך ופרויקטים משולבים, והובלה בשיפור ביצועים והישגים.

מחברת הספרים:

1. "הורים ממנפים הישגים" – מדריך שימושי להורים, מורים, מנהלים ותלמידים. 

2. "למרות הכול" – סיפורו של אברמל, ניצול שואה מטרנסניסטריה, רומניה.

*שדר דחוס זה ראשי תיבות שמשמש היום קוד התנהגותי בהרבה מסגרות 

ש = שיתופיות , ד= דוגמא אישית, ר=רגש      באסטרטגיות של 

ד= דיאלוג, ח-חשיבה אסטרטגית, ו..... סמכות (בניית מערכת של אמון של אני סומך עליך ואתה סומך עלי ..... הדדיות)

הורים ממנפים הישגים
הרצאות

"לחש מתנגן" 

קולה של בת לניצולי שואה מן הסוף אל ההתחלה

ד"ר חדוה טרגר נפגשת עם הקהל ומשתפת אותו בדיאלוג שלה עם זיכרונותיה  מבית הוריה כבת לניצולי שואה דרך ספרה: "למרות הכול - סיפורו של אברמל". המפגש רווי רגשות ומלווה גם בצלילים מוזיקליים משיריה: "בַּמַּחֲשַׁכִּים  מִתְנַגְנִים  שִׁירִים מאֶרֶץ הַחַיִּים". מוזיקאי וגיטריסט מלווה: מאיר יחיא .

"רק בשנתיים האחרונות התחברתי רגשית אל חוויותיהם של הורי והבנתי את משמעות היותי בת לניצולי שואה. אחר שהורי נפטרו, בקולם הנאלם, קולי פרץ וכאבי הוא זה שחדר אל התודעה וכל שרציתי לזעוק ולומר

"מאמינה ברוח האדם"  

 
לחש מתנגן

חברות וארגונים

מוסדות תרבות

חוגי בית

"אין חינוך ללא הורים" 

הרצאה מרתקת עם מרצה מומחית במעורבות הורים בחינוך, בליווי מיצגים ויזואליים ובשיתוף הקהל!

 

כל אחד מאיתנו  שואף להצלחתו האישית ולהצלחת ילדיו בכל גיל, קל וחומר בגילאים הצעירים בהם נתונים הילדים  להשפעות רבות חלקן שליליות מהסביבה העוטפת אותם. ההורים נדרשים להעניק להם יד מכוונת ואוהבת על מנת לצלוח את אתגרי החיים, אך לא תמיד נראה לנו שאנו מצליחים, האומנם? הכיצד? מתי אנחנו מצליחים ומתי לא?

שיתוף ההורים ומעורבותם בחינוך ילדיהם, הוא צורך הכרחי, ולא רק אפשרי. ללא ההורים, לא ניתן לקבל את התפוקה הראויה מתהליכי החינוך המכוונים אל ההצלחה. זו קביעה שגם על ההורים להפנים אבל גם המורים צריכים להפנים זאת. כיצד מקטינים את הפחד למעורבותם של ההורים במערכת החינוכית? כיצד עובדים יחד לטובת הילד ואיפה הילד במערכת יחסים שבין הורים למורים.

הבנת המשמעות של שילוב הורים, מציאת הקשר בין סוגי מעורבות ההורים ובין ההישגים הלימודיים של התלמידים, וזיהוי סוג מעורבות ההורים שתשפר את ההישגים הלימודיים בגיל בית הספר היסודי, חטיבת הביניים והחטיבה העליונה, יאפשרו להורים ולאנשי המקצוע במערכת החינוך לעצב דרכי פעולה בעלות השפעה על קידום הצלחותיהם של הילדים ועל הישגיהם הלימודיים של התלמידים".

 

הרצאה מעניינת המבוססת על ספרי "הורים ממנפים הישגים" ומיועד להורים, למורים, למנהלים ולכל מי שעוסק בחינוך.

 
אין חינוך ללא הורים

כנסים

מוסדות תרבות

חוגי בית

צוותי חינוך

 
משדרים הצלחה

משד"רים הצלחה  

הרצאה מעניינת בבניית מערכת יחסים ביני לבינו, בין הורים לילדים ובין הורים, מורים, תלמידים ומנהלים

 

מלמדים אותנו איך להסביר ופחות איך להקשיב.

מלמדים אותנו איך לעמוד על שלנו ופחות איך לבקש.

מלמדים אותנו להקשיב כי 'צריך' אבל לא איך להקשיב מהלב.

מלמדים אותנו כמה חשוב לתת להם לבחור ... 

אבל רק בין שתי אפשרויות שאנחנו ניתֵן…

אז מה?

איך מתקשרים נכון למען נבנה מערכות יחסים המועילות לשקט הנפשי של האדם?

אז, זה הזמן, בואו נשד"ר!

 

"משד"רים הצלחה" זו הרצאה בנושא הנעת אנשים באופן אפקטיבי תוך כדי פיתוח תקשורת בינאישית. איך עושים זאת? באמצעות קוד התנהגותי המשדר חיוביות ואפקטיביות. פיתוח הקוד אובחן תוך כדי מחקר ועבודה יומיומית שלי ושל אנשי חינוך מתוך השטח אשר הוביל להישגים רבים. "למעלה מ-30 שנה השתמשתי בטכניקה זו שהביאה להצלחות מרובות. אמיר פיי גוטמן ז"ל, תלמידי לאורך שנים רבות, טען על אחת מבימות מופעיו: לולא המורה חדוה טרגר לא הייתי היום על הבמה. הוא ראה רק את הבמה שלו כאומן, אך אני ראיתי את בימת חייו". מה עשיתי? – שיד"רתי!

השד"ר הוא קוד התנהגותי, קוד המכוון את דרכך אל ההצלחה שלך ושל האחר.

רוצה לדעת מהו השד"ר? איך עושים את זה?

ניפגש ונחווה!

כנסים

מוסדות תרבות

חוגי בית

צוותי חינוך

המלצות
פרטי התקשרות
 
  • Facebook Social Icon

0506478295

צור קשר 

אתר מרצים נטו

  • Facebook Social Icon